¿Jugamos?, el compromiso de los alumnos con los procesos de aprendizaje adquiere una nueva dimensión.


http://www.csev.org

En un escenario educativo en el que apertura, ubicuidad, colaboración, etc., sustituyen a conceptos como obligatoriedad, restricciones, etc., el compromiso de los alumnos con los procesos de aprendizaje adquiere una nueva dimensión.

En este contexto la gamificación va a jugar un papel fundamental en el panorama educativo. Pero, ¿a qué nos referimos al hablar de gamificación? El concepto se refiere al uso de la lógica y mecanismos de juegos en la creación de contenidos y metodologías educativas. La utilización de las técnicas de juego en ámbitos no lúdicos no implica una novedad en sí, pero su combinación con las posibilidades ofrecidas por las TIC abre un nuevo, enorme y apasionante abanico de posibilidades para los educadores.

No obstante, el proceso de incorporar la gamificación a la experiencia educativa requiere de un esfuerzo que permita adaptar sus potencialidades a la realidad de la educación. La creatividad es, por tanto, una cualidad de suma a la hora de llevar a cabo una integración efectiva y eficiente de estos conceptos.

Compromiso, diversión, motivación, curiosidad, inmersión, colaboración, creatividad constituyen características que forman parte del uso de videojuegos y que sin duda alguna constituyen un desafío para los sistemas educativos. La aplicación de elementos, en este caso videojuegos, que consigan de forma natural despertar en los alumnos todas estas características poseen un papel fundamental para el desarrollo del proceso formativo, completando la educación de los estudiantes con habilidades de diversos tipos: sociales, estratégicas, colaborativas, solución de problemas, toma de decisiones, etc. Seguir leyendo “¿Jugamos?, el compromiso de los alumnos con los procesos de aprendizaje adquiere una nueva dimensión.”

¿Dos caras de la innovación en Argentina? + Apuestas por el futuro


http://innovacion.ticbeat.com


Hace algunos días consulté un muy interesante post donde se realizó un ranking de los usuarios de Twitter más influyentes de Argentina en 2011. Fue fuerte la sorpresa: esperaba encontrar algunas personalidades familiares…

innovación

Me considero de esas personas que creen que la plataforma de Twitter es un vehículo para la cultura y el conocimiento: es como pararse al lado de Sir Ken RobinsonRobert Kiyosaki y Steven Berlin Johnson y poder saber qué están leyendo, pensando, sintiendo. Para aprender y “expandir la conciencia”, por así decirlo.

Pero al confrontar la dura realidad, descubrí que este ranking refleja que la masa todavía está muy lejos de elegir este tipo de contenidos.

Muchas veces me pregunté: si existiera un informativo que diera información valiosa para el desarrollo de las personas, ¿alguien lo vería?

Afortunadamente, como en cualquier historia, siempre que existe un movimiento hacia un lado, otro avanza en sentido contrario.

Y si bien tenemos un sistema mediático que premia la competencia desleal, el ventajismo y que proyecta una escala de valores consumista y conveniente; ciertos hitos del ecosistema argentino de tecnología e innovación dan a entender que no hay porque perder la esperanza.


mariano
Este artículo es fruto de la colaboración entre Mariano A. Goren (@marianogoren) y TICbeat. Mariano A. Goren es desarrollador de negocios digitales centrados en la experiencia del usuario. Es cofundador de IxDA BA e investiga las dinámicas sociodigitales para la Universidad de Palermo. Escribe sobre estos y otros temas desde su web,negociosdigitales.cc

 

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